生徒の自主性を身につける大学！？

神戸市東灘区の甲南大学が2009年度に新設した「マネジメント創造学部」が、学生の主体性を育てる実践で注目を集めているそうです。
現在、１期生約２００人が西宮市内のキャンパスで学んでいます。
講義の多くは少人数制の講義で、自分でテーマを設定して、掘り下げていくことを求められています。
学生たちは「課題が多くて忙しいが、やりがいがある」と前向きに受け止めている様です。

マネジメント創造学部が主軸に据えているのは、受け身の教育からの脱却です。
１クラス約５０人に担任を３人ずつ配置します。そして大教室の講義ではなく、少人数の講義を基本とします。
講義内容は学生自身が自分でテーマを定めて、調査などに取り組む内容が中心になります。

「新しいゲーム企画を考える」という課題に挑んだ学生は、マイクロソフト社の社員の前で企画内容を発表しました。
また衆院選の際、議員の選挙事務所を訪ねて聞き取りをした学生もいるそうです。
主体性に任せるとどんどん行動的な学生が増えますね。

英語力を身に付けるために、語学以外の専門科目でも講義の約２割は英語で行われるそうです。
これは嫌でも英語力をつけないと大変ですね。
それに、この英語力をみにつける取り組みなのか、大学内の特定の階では、英語しか使えない様にしている様です。

休日にでも自主登校する学生が目立つのもこのマネジメント創造学部の特色です。
夏休み中の９月にキャンパスで勉強していた学生は
「集中できる環境が整っているし、周りのモチベーションも高い」
と言っていたそうです。

学部長の佐藤治正さんも
「学びを通じて未来を変えようという情熱を持つ学生は多い」
と自信をもって発言されていたそうです。

この様な理念はハード面にも反映されています。
阪急西宮北口駅近くに新設された西宮キャンパスＣＵＢＥは、カリキュラムと連動した設計になっています。
教室には、全学生がパソコンを使って講義を受けられるシステムを完備していまうす。
また携帯電話でドアが操作できる先端性などが評価されて、機能性に優れた施設を表彰する「日経ニューオフィス賞」にも選ばれました。
色々な面において優れているんですね。

「ネーティブの講義では、宿題が何かさえ理解できず、脱落する学生もいる」
と佐藤さん。
「だが卒業後に自分が何をしたいかを見据え、学ぶには最上の場だと自負している。社会を生き抜く力を身に付けられるカリキュラムを組み立て、大学教育に一石を投じたい」
と力を込めて仰っていたそうです。
この校舎には学部長室はなく、佐藤さんは常にキャンパスを歩き回っているそうです。
週に２回、学生とケーキを食べる会を開いて、生の声を聞くことに努めているみたいです。
そうやって学生の声を学部長が聞く形を作っているという部分にとても興味を持ちました。
こういう取り組みがより学生達の学べる場をより成長させていくのではないかと思います。

現在、フィールでも色々な大学生が家庭教師として活躍してくれています。
学生の中にもこの学生の時期を使って成長しようと家庭教師をしている者もいれば、アルバイト感覚だけで家庭教師をしようと思ってフィールに来て、フィールの家庭教師の講師として採用されなかった学生もいます。
これはフィールの生徒達にも言える事ですが、毎日成長しようとしている人間はきっと目標や夢をかなえられると思います。
フィールでも生徒達に勉強を教えるだけでなく、こういう考え方も身につける事が出来る様に日々努力していきたいと思います。